ندوة ثقافية حول "فرص وتحديات تدريس اللغة الفارسية وتعزيزها في العراق" بحضور الدكتور إيفان كريم الفيلي"

ندوة ثقافية حول

 
أُقيمت ندوة ثقافية برعاية المجمع الدولي لأساتذة الجامعات المسلمين، حول موضوع "فرص وتحديات تدريس اللغة الفارسية وترقيتها في العراق" بحضور الأستاذ "ايفان كريم الفيلي" ، عضو الهيئة التدريسية في قسم اللغة الفارسية وآدابها في جامعة بغداد.
تمّ افتتاح الندوة الثقافية، "فرص وتحديات تدريس اللغة الفارسية وتعزيزها في العراق"، بكلمات ألقاها كل من السيدة الدكتورة "خزعلي" والدكتور "نمازي". ثم بعد ذلك ، قدم الأستاذ إيفان كريم الفيلي وجهات نظره حول وضع اللغة الفارسية في العراق ، مشکلاتها وتحديات الترویج لها وإمكاناتها.
تحدث الأستاذ "الفيلي" حول افتتاح قسم اللغة الفارسية في جامعة بغداد قائلاً: " في عام 1969 ، تم تأسيس قسم اللغة الفارسية وآدابها في جامعة بغداد على يد الدكتور حسين علي مفوض. وبسبب الغنى العلمي الذي تتمتع به اللغة الفارسية ، أدرك الأساتذة العراقيون ضرورة ترجمة النصوص الفارسية إلى اللغة العربية وتعليم اللغة الفارسية ولذلك بدأوا بتدريس اللغة الفارسية في العراق ". واستطرد الضیف قائلا: "خلال زمن حكم النظام البعثي في العراق، وخاصة خلال حرب العراق مع إيران ، كانت فرصة تعليم الفارسية محدودة للغاية، والدعاية ضد إيران واللغة الفارسية زادت خلال هذه الفترة. تضفي الخصائص المشتركة بين اللغتين العربية والفارسية سهولة على تعلم اللغة الفارسية بين المتحدثين باللغة العربية ، في حين أن تعلم الكتابة باللغة الفارسية واجهت وتواجه العديد من الصعوبات".
وفي معرض حديثه عن التحديات التي تواجهها اللغة الفارسية وتعليمها، أشار الأستاذ إلى عدم وجود كتب مرجعية، وأضاف قائلا: "إيران تعتبر مرجعية بالنسبة لنا في مجال تعلیم اللغة الفارسية ولكن مراكز تعليم اللغة الفارسية في العراق لا توفر الكتب التعليمية الموحدة " .
وقال عضو الهئية التدريسية بجامعة بغداد: " إن التحدي التالي في تدريس اللغة الفارسية هو نقص المعلمين ذوي الخبرة. يحتاج المعلمون إلى أخذ دورات متعددة لتدريس الفارسية، والتحدث باللغة الفارسية لا يكفي لوحده لتعلیم اللغة الفارسية لغير المتحدثين بها. هناك العديد من الجامعات في العراق التي تدرس اللغة الفارسية على غرار جامعة بغداد ، لكنها تقتصر في تدريسها اللغة الفارسية على الأطر الأكاديمية الرسمية ولا تعقد دورات اللغة الفارسية . بحيث يمكن مواجهة هذه التحديات والتغلب علیها من خلال التعاون والتنسیق ".
وأشار الأستاذ الفيلي كذلك إلى تحدٍ آخر يواجهه الطلاب فيما يخص تعلّم اللغة الفارسية ، قائلاً: "في الجامعات الإيرانية ، يُطلب من الطلاب الأجانب الحصول على مؤهلات اللغة الإنجليزية مثل شهادة "التوفل"، بينما نحن نريد تعلم اللغة الفارسية، وبالتالي فإن الشهادة التي يجب أن تطلبها الجامعات هي شهادة اللغة الفارسية". وأضاف أيضًا: "هناك أشخاص آخرون في العراق إلى جانب الطلاب والأكاديميين، مهتمين بتعلم اللغة الفارسية . مجاورة الجمهورية الإسلامية الإيرانية للعراق ، بالإضافة إلى القواسم الدينية والثقافية والتاريخية لهذين البلدين ، خلق الفرصة المناسبة لتعلم اللغة الفارسية بشکل ملحوظ " .
وبعد كلمة الأستاذ الفيلي ، طرح المشاركون أسئلة ووجهات نظر حول موضوع النچوئ وتبادلوا الآراء مع السيد إيفان الفيلي.